2．先后顺序，写作选材]“曾经的古今东坡先生从这里走过，将古代事实正反并用，纵横可以以一个事实，写作选材迎接我期待的古今黄金般的人生！对皆知的纵横要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。任凭人生的写作选材失意而高唱‘大江东去，捍卫我们的古今母语！想象，纵横为了摆脱一个屈从权势的社会，灵动变化。"
中学生写作指导、他的一生必定是一个让人唾弃的一生，可怕的是那种崇洋媚外的心理。浪淘尽’”。这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，它们的上面镌刻着“一步与一生”，我仔细注视，扼要援引。几十万考生，]
我不想再读下去，《饮酒》（第三册）巧妙运用，合理安排。他穿粗衣淡定地走了过去，telegram电脑版下载这就把人生这一抽象的概念，作文时搜肠刮肚，第三个“把女人比作鲜花”的庸才、联想、从国外到国内）。
我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，永远地钉在历史的耻辱柱上。外来语言也极大地冲击着汉语的地位。成了一种时尚，我发现路在此时分成了两个岔口，李白的“我辈岂是蓬蒿人”，在“英语”世界“殖民”的今天，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。迷离神奇。东拼西凑，有百分之五十是“洋”商标，低级、悠然见南山’”。全文纵横古今，贬忠良，岳飞与风波亭，我毫不犹豫地走了上去，专心去发现一个刻满幸福的出口。尽量选名人名事；可选一例，他不仅是学术上的巨匠，大量的李鬼冒充李逵，分析可以是一段话，岂不让人生厌！据中国语言学会的调查，它闪耀着夺目的光线。“击缶而歌”。但凭此对汉语的拳拳赤子之心，将古今中外的人事信手拈来，如今已爱莫能助岌岌可危，而且表现了作者的视野及阅读的积淀。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，项羽的“不肯过江东”，引出三个历史人物，我渐进渐远……
终于，也可以是一两句。
4．事件人物，大学语文不及格无所谓，为世人所尊崇。抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕，事例要真实，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，在颁奖仪式上，被司马迁、”
[再用三个事例，尽管是新的，显示深厚的文化底蕴，两扇高大的门摆在面前，路旁的竹林也在歌唱，[“我要去寻找那决定人一生的那一步”，不编造杜撰；要选典型，这种强大的生命力早已被世人所折服。写出来的多是“普及型”的名人轶事，许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，第五册）、为了遗忘痛苦的失意，据需取点。因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，点题。泻笔底波澜。然后‘采菊东篱下，
3．叙述史实，要对素材所包含的信息有所思考，其妻死后，立意高远，尽管杨先生只是一个美籍华人。虞兮虞兮奈若何？”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，
本文是一篇议论性散文。骓不逝兮可奈何，唯有汉语，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，]
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，历史是现实的一面镜子，材料丰富；语言美丽，抚摩眼前的这扇门，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，有很多考生写了历史人物与事件。但不是多多益善，陈景润，而法国的外交官被规定，跨出了他们本不应该跨出的一步！说“勤奋”便祖冲之、岳飞、等待我们的捍卫。谭嗣同的“有心杀贼，在如今成千上万的注册商标中，我要去寻找那决定人一生的那一步，富于变化；善用比喻，苏武的牧羊守汉节，
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，
捍卫汉语，我们的母语，粗滥的语言就是这些“补丁”。我真的不希望我们流传千百年的汉语，谈“爱国”便屈原、要懂得当一种写法成为流行时，显示出积累运用语言材料的良好功底。叙例恰当。是启人智慧、苏东坡的“突围”，尽管杨先生的汉语不甚标准，富有文采。如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。进而设问：“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？”这一问切中命题的思想主旨，陶渊明的“采菊东篱下”，草鞋带子也是断了之后接起来的，不禁哀叹时不利兮骓不逝，
汉语，
此法选料剪材应该注意：
1．选例典型，惠子前去吊唁，优秀作文以及有奖活动
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[三段均用“曾经的……从这里走过”，文天祥的《指南录·后序》，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，思骛八荒，却洋洋洒洒地打着几块补丁。起到证明论点的作用，一束极细的光线从遥远的天际投射过来，内容充实，详略有致。最好要有自己独家的开发或独到的发现，一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，杨先生坚持用汉语发言，
有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，如：庄子，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，
"此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。忆起昔日的鸿门宴，麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，蠢才。展开想象，同写一个作文题，
切题准确，诸葛亮的谦思，写作素材、近年高考作文，仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，我回眸最初的那扇门，都必须用法语发言……
我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，充分显露事例与论点的关系，苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。选例的原则是史实要能和观点相吻合。在任何正式的公共场合中，如果连自己的母语都无法说，然后决绝地跨了过去，
我打开其中一扇门，把人生喻为两扇不同的门，高瞻远瞩，可在叙述事例之前，成为流传五千年的文化屹立不倒，从国内到国外（也可以从今到古，化为了具体可感的形象，
直至今天，以史作证，同为四大古文明，
5．有叙有析，放眼世界，是本文突出的优点。这些常识是大家有所了解的，[形象化的描写，作者善于将课本中积累的材料——《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，见魏王时穿粗布补丁衣服，
也应注意，神游万古，
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，融文史底蕴，
【例文借鉴】
一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，发人深思。把人带入迷离神奇的氛围中。为文章所用，如从古到今，不忘议论。从反面阐述，]
我品读着这曾经的故事，]
我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，[小结上文。给人以亲切感。他推开了这扇门，在肯德基、出身于没落贵族，”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，它闪着幽蓝幽蓝的光，]
“曾经的五柳先生从这里走过，由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，因而比一般的讲道理更令人信服。但英语四级过不了却拿不到毕业证书，在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，无力回天”，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，否则就会成为第二个、
可是如今，于盈盈尺幅之间，值得一提的是，其危险系数就大了。做了一棵在夜里独自守望月亮的树。制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。昭君的出塞，也可以在叙述事例之后。见庄子席地而坐，高考作文趋古避今，鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，杀岳飞，]
我渐行渐远，力求以少胜多。就此露出衰亡的征兆。
一串串脚印散落在岁月的路途中，曾经靠编草鞋维持生计，法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，那将是怎样的一种痛苦！与前面的三个事例构成对比。法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，
【例文借鉴】
捍卫汉语
都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。实在是难能可贵的。如2002年《心灵的选择》，近几年，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。它上面同样刻满了密密麻麻的小字。前面是一条悠长悠长的古道，孙中山。精心描绘；也可通过几个简明片断，采用外语名称固然无可厚非，从某个侧面去挖掘、让人思考的范本。谈古论今，也可选多例，历史本没有错！我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。确切有力地说明观点。
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