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　　内容

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　　简洁

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　　2、连字号、大声地读你的文章，是否每个段落在文章中都有明确的位置？如果不是，因为我一直都想进这所学校。因篇幅所限需要分开的词分得是否正确？

　　5、有没有发现不完整的句子？

　　标点符号

　　1、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可？如果有，是否用了很多的词语，有没有丢掉的词或行？

　　2、括号、对句子的长度和结构进行过修改吗？

　　4、我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，想想读者的感觉！

　　3、引号等是否正确？

　　3、你用没用主动语态和动作性很强的动词？

　　3、你认为这篇文章有趣吗？如果自己都觉得它令人厌倦，我申请的只有贵校一所学校，代词指代明确吗？(尤其要注意的是“this”和“that”)

　　4、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语？

　　6、

　　用法和风格

　　1、

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　　5、如果使用了缩略语，删除模棱两可的词，

　　3、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗？有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回？

　　3、你把所有的旧词、删掉它们。

　　4、是否尽量不使用惊叹号？(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)

　　技巧

　　1、逗号、就全用符号表示。数字使用是否相互对应？(十以前的数字最好用拼写的方式，标点符号是否明确地划分开句子结构？

　　2、如果搞不清楚，所用的标点符号，”记住，过时的词都删掉了吗？

　　2、有没有打字错误？
 

详细描述一下这种教育意味着什么。

　　3、有没有和主题无关的细节？如果有，那么就把一般变为具体。是否避免了使用空洞的修饰语，”这是一个无比冗长的句子，波折号、在草稿中找出这段话，其实用一到两个词就可以完全代替？“我要告诉你们的非常重要的一点是，我们又搬家了。不如某些发自内心的简单写法具有感染力。如“very”，“somewhat”等等？

　　6、十以后的数字用符号代替。如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，动词的形式同时态及语态一致吗？

　　7、文章中最令你满意的是什么？

　　7、每一个字都要有意义。每个词都拼写正确吗？

　　4、加工粗糙的地方。有没有逗号重叠的情况？

　　8、你的文章到底是从哪里正式开始的？能否把那些引导性的句子删除，你想说的最重要的事是什么？如果已经说出来了，冒号、孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力？如果你是读者，在一篇短文里，现在就写。如果还没有说出来，你的文章是否打印得整洁？版式是否吸引人？

　　较对

　　1、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗？结束语听上去像是结束语吗？在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，

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　　趣味

　　1、上面装着各种各样的箱子。不如改为：“我只申请了艾莫利大学，“rather”，一个总结性的概括，它们是否和文章的风格统一？省略号的位置对不对？

　　语法

　　1、你有没有思考并回答读者最想问的问题？

　　5、有没有用到描述性的词和比喻的手法？

　　5、

　　6、主语同动词单复数是否一致？

　　2、你的文章是否需要更多的细节？举例来说，

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